基于网络平台的教学路径探寻

沈淑华

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＜正＞2011年版《语文课程标准》在"课程资源开发与利用的建议"部分指出:除了教材和相关配套资料这些国家标配的课堂教学资源外,应积极开发生活中蕴藏着的丰富的语文课程资源,给学生提供更广阔的语文实践环境,通过多种路径"增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,通过多种途径提高学生的语文素养"。随着互联网技术的日趋成熟,对网络平台上丰富的语文资源我们可以积极开发、利用,指导学生高效自学、展示互学、体验建构、广泛阅读,提升学生的语文素养。

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来源
《小学语文教学》 |2020年第32期|63-64|共2页
作者
沈淑华;
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作者单位

江苏南通市虹桥二小;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;计算机化教学;
关键词

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