基于ITtooIs下开展个别化教学实践研究

熊镇

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基于ITtooIs下开展个别化教学实践研究

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基于个性化教学、分层教学理念,创新高中信息技术教学课堂模式,开展高中信息技术教学工作,能够充分提升学生的自主探究及学习能力。本文总结现阶段下高中信息技术学科的教学特点及教学现状,以福州铜盘中学高中学生学习 Python 程序设计为专题,探讨利用信息化的教学工具 ITtooIs,为个别化教学的开展创设丰富的、有针对性的教学环境,以满足学生个性化的发展需求,提升高中信息技术学科的教学质量。

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来源
《中华活页文选:高中版》 |2022年第11期|0135-0137|共3页
作者
熊镇;
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作者单位

福建省福州铜盘中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
个别化教学; 高中信息技术; ITtooIs;

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