依托科研项目医学本科生科研能力的培养

刘雪华; 梁芳; 张静; 杨晶

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本文以医学本科生参与高压氧医学专业科研项目的具体实施过程为案例,学生通过实际参与科研项目的文献检索、项目选题、项目申请、项目实施、论文撰写等环节,理论和实践相结合,使其科研思维和科研技能,尤其是科研论文撰写能力得到了明显提高.通过本项目的实施,定期汇报文献、建立导师制、因材施教、撰写论文等方法是提升学生科研能力行之有效的方法,同时还能激发学生的科研兴趣,培养学生的科研思维,有助于增加学生的创新意识和核心竞争力,对高素质医学人才的培养具有重要的意义.

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来源
《中国病案》 |2021年第1期|83-86|共4页
作者
刘雪华; 梁芳; 张静; 杨晶;
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作者单位

首都医科大学附属北京朝阳医院高压氧科北京市 100020;

首都医科大学附属北京朝阳医院高压氧科北京市 100020;

首都医科大学附属北京朝阳医院高压氧科北京市 100020;

首都医科大学附属北京朝阳医院高压氧科北京市 100020;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
科研项目; 科研能力; 医学本科生; 实践;

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