融入课程思政的找茬法在PBL教学的实践

卢利方; 张显芳; 江朝娜; 周代锋; 易西南

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融入课程思政的找茬法在PBL教学的实践

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新时代的教育理念要求专业课与思政课要充分融合,形成课程思政教学新模式,其根本任务是立德树人。医学院校中以问题为导向的教学模式(PBL)被广泛采用。如何在PBL教学中既融入课程思政,又能调动学生的学习主动性成为现阶段教学中的困难之一。基础医学课程教学中,因其学科特点,需要探索新的教学方法。“找茬”教学法在PBL教学中通过鼓励学生主动提出批判性的问题,即“找茬”,既可以达到PBL的目的,又能达到课程思政的目的,践行以学生为中心的教学理念。

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来源
《中国中医药现代远程教育》 |2023年第12期|35-37|共3页
作者
卢利方; 张显芳; 江朝娜; 周代锋; 易西南;
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作者单位

海南医学院基础医学与生命科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
课程思政; 找茬教学法; PBL;

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