情境身份知多少，基于学情巧指导——高考任务驱动作文情境身份写作训练指导

丁慧真

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情境身份知多少，基于学情巧指导——高考任务驱动作文情境身份写作训练指导

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＜正＞一、在真实情境中写作任务驱动型作文之所以备受重视,除了其能有效规避宿构和套作,更在于其秉承写作为真实交流服务的理念。写作应该是交际语境下的写作,即使是选拔性极强的高考写作。西南大学荣维东教授说:"任务驱动交际语境写作与传统文章写作的最大不同在于写作文不是自顾自地‘自我表达’,而是一个‘与人交流’的过程。写作文是有现实的或心理的情境或语境,有真实的或拟真的交流对象、目的、功能的。写作文不仅是所谓的字词句段组合,

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来源
《语文月刊》 |2021年第10期|61-64|共4页
作者
丁慧真;
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作者单位

广东省佛山市顺德区乐从中学;

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正文语种 chi
中图分类 G634.3;
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