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漆线雕校园传承模式初探

         

摘要

一、漆线雕校园传承的自由度(-)继承传统还是自主创新厦门漆线雕引入中学美术课堂的课题开展了三年,在初期漆线雕师资培育过程中,除了沿袭传统的作品,另有一批作品却不走寻常路,这些作品在传承与创新之间游走,其背后是对漆线雕校园传承的多方面考量。1.五花八门的图例传统的漆线雕作品以线造型。

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