以读为抓手,构建初中语文新课型

蒋俊霞

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不管是对于教师,还是学生本身,笔者认为对语文课文的学习无疑是一种文学欣赏活动,它是通过我们的想象、联想对文学作品进行艺术再创作的精神活动。这个活动需要我们对文学作品反复阅读、咀嚼与体验,从而挖掘作品中独特的艺术魅力,同时还要结合自己的人生经验,融入自己的思考、分析和评价,不断丰富文学作品的意义与价值,使我们得以陶冶情操、振奋人心、滋养生命、提升精神境界。这应该是语文学科区别于其它学科的重要价值取向。

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来源
《语文教学与研究》 |2020年第12期|P.114-116|共3页
作者
蒋俊霞;
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作者单位

广东省广州市东涌中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中语文; 语文课文; 人生经验; 文学作品; 艺术再创作; 语文学科; 新课型; 价值取向;

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