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文史一体:语文教学的历史感

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摘要

挖掘文学作品中的历史因素是语文教学的关键环节,文学与历史联系的紧密性要求关注语文教学中的历史感问题。强调语文教学的历史感,对当前提高语文教学质量、促进学生对文本的深度理解、培养学生的正向价值观具有重要的理论意义。

著录项

来源
《语文教学与研究》 |2022年第15期|142-146|共5页
作者
熊艺欣;
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作者单位

华中师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
语文教学质量; 历史感; 紧密性; 文学作品; 深度理解; 价值观; 文史; 关键环节;

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