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程棠;
国家对外汉语教学领导小组办公室;
对外汉语教学; 教学原则; 相结合; 课堂教学; 交际环境; 语言材料; 汉语语法教学; 交际能力; 教学阶段; 汉语课本;
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:关于Belzen(2010)“走向宗教的文化心理学:原则,方法和应用”的评论:我们如何对宗教的文化心理学进行教学培训?
机译:从跨文化的角度重新思考沟通教学中的“困难”对话:“ SWAP-ping”沟通课堂的教学策略
机译:数学文化融入微积分教学的教学设计原则
机译:将美国的多元文化文学文本与英语作为外语教学相结合:在教学上的融合,以提高EFL学习者的跨文化能力。
机译:采纳各国精神卫生中的公民概念。关于将原则和实践转移到不同社会文化背景的思考
机译:护理服务的组织结构:对组织力量和文化的影响的思考护理服务的组织结构:对权力和组织文化的影响的思考护理服务的组织结构:对组织力量和文化的影响的思考文化
机译:通过确定基本原则评估结构化的驾驶技能教学方法
机译:多文化教学小组自动结构化的方法和装置
机译:用于汽车汇流排供电的集电器系统中的电导体,具有导体部分和安全保险丝,形成电缆状结构单元,将电流传输功能与保险丝保护功能相结合
机译:与数字和模拟组件相结合的反应堆保护系统结构,可有效响应安全功能数量的变化
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