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以“三化”“三性”培育未成年人的社会主义核心价值观

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摘要

辽宁省建昌县关工委针对未成年人心理状态不稳定，认知结构不完备，生理成熟与心理成熟不同步的特点，与县教育局通力合作，坚持“三化”“三性”，对未成年人进行社会主义核心价值观教育，取得良好实效。

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来源
《中国火炬》 |2014年第3期|P.8-9|共2页
作者
王佑民;
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作者单位

不详;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类人生观、世界观与理想教育;
关键词
社会主义核心价值观教育; 未成年人; “三化”; 三性; 培育; 心理状态; 认知结构; 心理成熟;

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