广东特色现代学徒制发展分析

张志; 赵鹏飞; 李海东

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广东特色现代学徒制发展分析

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广东省在前期实践基础上,通过制定省级层面的支持政策、组建工作指导委员会等措施,同时构建具有区域特征的运行管理、专业标准、双导师团队、过程监控与质量保证及职业教育等级证书等相关体系,高质量推进现代学徒制试点工作.未来广东省将重点探索以学校、行业、地市政府三类不同主导方式,各有侧重地推进现代学徒制人才培养工作,以形成具有广东特色的现代学徒制人才培养模式.

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来源
《中国职业技术教育》 |2016年第18期|30-33|共4页
作者
张志; 赵鹏飞; 李海东;
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作者单位

广东建设职业技术学院,广东广州510440;

广东建设职业技术学院,广东广州510440;

广东省教育研究院,广东广州510035;

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正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
现代学徒制; 政策导向; 体系建设; 广东特色;

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