基于“多元化”教学目标培养“应用型”高职人才

孙怀远; 廖跃华; 杨丽英; 丁立军

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基于“多元化”教学目标培养“应用型”高职人才

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高等职业教育具有鲜明的职业性和高等性.文章分析了教学目标的确定要紧扣高等职业教育的办学定位、符合因材施教和人才职业发展规律,以上海医疗器械高等专科学校药剂设备专业为例,提出了“动手能力、自我更新、创新精神”多元化教学目标;阐述在“多元化”教学目标下,提升学生职业能力、培养“应用型”高职人才的保障和举措.

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来源
《中国职业技术教育》 |2014年第5期|48-50,56|共4页
作者
孙怀远; 廖跃华; 杨丽英; 丁立军;
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作者单位

上海医疗器械高等专科学校,上海200093;

上海医疗器械高等专科学校,上海200093;

上海医疗器械高等专科学校,上海200093;

上海医疗器械高等专科学校,上海200093;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
高职教育; 多元化; 教学目标; 应用型人才; 保障; 举措;

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