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以职业能力为本位的实训教学考评模式探讨

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本文结合现代职业核心能力的要求及苏州市职业大学文秘专业的实训考评工作经验，指出应建立科学可行的实训教学效果评价指标体系和动态、多样化的实训考核方式。

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来源
《中国职业技术教育》 |2009年第17期|33-34|共2页
作者
王敏杰;
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作者单位

苏州市职业大学,江苏苏州215021;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
高职教育; 实训教学; 考评模式; 职业能力;

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