首页> 中文期刊> 《中华少年(研究青少年教育)》 >如何提高初中数学课堂教学的趣味性

如何提高初中数学课堂教学的趣味性

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

初中数学相比小学数学,在逻辑性以及系统性上更高一筹,具有严谨性的特点。而这一学习特点需要学生的兴趣作为指引,完成学习目标,并使学生在趣味性的学习过程潜移默化地完成数学知识体系的构建。基于此,本文将就如何提高初中数学课堂教学的趣味性,通过趣味情境、趣味问题、趣味游戏展开探究,以期提高课堂教学趣味性。

著录项

来源
《中华少年(研究青少年教育)》 |2021年第20期|0174-0174|共1页
作者
王胜法;
展开▼
作者单位

浙江省乐清市盐盆第一中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
初中数学; 课堂教学; 趣味性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 如何提高初中数学课堂教学的趣味性 [J] . 曹秀明 . 读与写（教育教学刊） . 2011,第011期
2. 如何提高初中数学课堂教学的趣味性 [J] . 王胜法 . 试题与研究 . 2021,第023期
3. 如何提高初中数学课堂教学的趣味性 [J] . 程芳 . 学周刊A版 . 2015,第032期
4. 浅谈如何提高初中数学教学的趣味性 [J] . 彭芙蓉 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2018,第014期
5. 浅谈如何提高初中数学课的趣味性 [J] . 刘锦伟 . 教师 . 2011,第027期
6. 新课程背景下如何提高初中数学课堂教学的有效性 [C] . . 2019教育信息化与教育技术创新学术论坛（南宁） . -1
7. 试论如何提高初中历史课堂的趣味性--以山东省枣庄市市中区初中为例 [A] . 王蓓 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号