论专业医学汉语教材的编写原则——以《专业基础医学汉语——细胞生物学篇》为例

邓淑兰; 莫秀英

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专业医学汉语的学习对象是来华攻读医学专业的外国留学生。因该类学生的汉语水平还不能完全适应中文授课的专业课学习,医学院校专门为其开设专业医学汉语课程,从听、说、读、写等方面提高他们的专业汉语水平。基于学习者的特殊性和课程设置的目的,专业基础医学汉语教材的编写更注重针对性、专业性和实用性原则。本文结合教材《专业基础医学汉语——细胞生物学篇》的编写经验,认为专业医学汉语教材要针对学习者的学习目的和需求等,在课文的编写、词汇和注释的编排、练习的设计等方面凸显其编写原则。

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来源
《国际汉语》 |2018年第0期|131-138|共8页
作者
邓淑兰; 莫秀英;
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作者单位

中山大学外国语学院国际汉语系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教材、课本;
关键词
专业医学汉语教材; 针对性; 专业性; 实用性;

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