高等教育“适应论”真的是历史的误区吗？——兼谈高等教育的理想与现实

饶佩

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高等教育“适应论”真的是历史的误区吗？——兼谈高等教育的理想与现实

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上世纪80年代以来,在高等教育与社会的关系问题上,潘懋元先生教育内外部关系规律的观点已得到我国学术界的公认。有学者将潘懋元先生的内外部关系规律总结为＂适应论＂并对其进行多方面的否定和批判,并判定＂适应论＂是历史的误区。本文在尽力还原双方观点的基础上对其进行分析,认为这些学者所谓的＂适应论＂是对高等教育内外部关系规律的一种误读,＂理性引领说＂中的很多观点虽有价值但是过于理想化,同时它对＂适应论＂的批判存在着误批和过度批判的问题。高等教育的理想应该立足于现实,在适应社会中引领社会,实现现实和理想的结合。

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来源
《重庆高教研究》 |2014年第4期|P.17-22|共6页
作者
饶佩;
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作者单位

厦门大学教育研究院,福建厦门361005;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类高等教育理论;
关键词
高等教育; 社会; “适应论”; “理性引领说”;

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