“学达性天”解——教育目的之存在论诠释

机译：本体诠释学还是唯名主义诠释学？解释学与伽达默尔，罗蒂，瓦蒂莫和里克·乌尔的存在之间的关系问题

机译：评论：FreeBirthing：在助理研究中使用解释性诠释学现象学的案例，了解知识生成，传播和影响

机译：FreeBirthing：一种在助产士研究中使用解释性诠释学现象学的情况，了解知识生成，传播和影响

机译：了解学习者与教育游戏的游戏环境之间的关系：诠释学方法

机译：伽达默尔哲学诠释学中理解的历史性和相对主义问题

机译：伽达默尔哲学诠释学是德尔菲技术的有用方法框架

机译：伽达默尔和弗里德里希施莱尔马赫的诠释学的接受：关于心理解释的讨论=伽达默尔和接受弗里德里希施莱尔马赫的诠释学：关于心理解释的讨论

机译：爱达荷州爱达荷州国家工程实验室区域排水与选定沉积夹层的表层沉积物的矿物学相关性

机译：21世纪的新范式日历，以7个时间单位为基础，其概念源自“音乐语言得分”。 “全球周历”在一周的七天中的每一天都使用七个关键词。 1.音乐时间（星期日）2.数据时间（星期一）3.感觉时间（星期二）4.人物时间（星期三）5.文化时间（星期四）6.视线时间（星期五）7.休息时间（星期六）这些重新命名的7天，将提供关于人类生存分为不同时期的建设性语言学观点。这为所有年龄，语言和文化创造了一个新的“语料库”。

机译：用于施用生物活性剂的生物蚀解性组合物，用于形成生物蚀解性组合物的试剂盒，制备用于施用生物活性剂的生物蚀解性固化的组合物的方法，用于施用生物活性剂的生物蚀解性纤维的生产以及用于施用生物活性剂的生物蚀解膜，可植入医疗装置以及将生物活性剂施用至需要其的身体部位的方法

机译：创伤后第一天皮肤机械性损伤时间的形态学评估方法