• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 中文期刊> 《引文版：教育科学》 >高中英语教学改革的理念与方法

高中英语教学改革的理念与方法

         
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

随着素质教育的实施，学生能过学会自己学习、积极主动的学习已经成为所有老师的教学目标。培养一个学生的独立自主学习是要求这个学生能够在没有老师、家长监督的情况下自己去学习、去完成没有做完的作业。能够有计划、有目标、有理想、自我督促的意识和培养学生能够积极主动地去学习，学会自我监控、自我评价的能力。如果学生在学习中没有头绪，没有计划．缺乏学习策略知识，那么学生在学习中就会感到很吃力，不知道怎样去学习，不知道学生什么内容，就无法很好地管理自己的学习。自主能力的培养完全可以通过策略培养来完成，要想学生能够有自主学习的能力就要帮助学生学会学习，老师在教学中有必要贯彻策略教学的理念。教材内容的不断变化，自主学习理念教学成为教师看重的一部分，那么，对学生的素质教育的培养应如何实施，在每个学习阶段都应该培养什么样的认知策略和元认知策略。面对这个尴尬现象，即使很多教育研究逐渐增多，但目前还没有对策略发展的系统培养教材。刚不要说对于英语的课堂改革研究了，因此，本文就以英语课堂为基础，来探究高中英语课程改革的理念和策略，将从以下几个方面来说明。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号