小豆豆们,请让我好好爱你

马宁

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＜正＞在家校联系册上连续写了学生课堂不专心听讲的内容,写完后却隐隐有些内疚。到了晚上,这种内疚感愈发强烈,于是,将身边的小豆豆诉诸纸笔。小豆豆A:他是办公室里的常客,他会在课堂上随意插话,打断你的教学思路;他会完全不理会你的教学,与同桌大胆打闹;他的作业永远都是擦掉重写;你对他软硬兼施的效果永远不会超过一个转身的瞬间……可他总是在听到我"擦掉重写"的指令后一次次地上交作业本,这难道不是一种屡败屡战的勇气?他能在周末上交一张自己做的

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来源
《班主任之友：中学版》 |2013年第12期|21-21|共1页
作者
马宁;
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作者单位

浙江宁波市江东外国语实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
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