精当创设主题班会  培育学生必备品格

周金娥

首页> 中文期刊> 《班主任之友：中学版》 >精当创设主题班会培育学生必备品格

精当创设主题班会培育学生必备品格

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞主题班会无疑是培养学生必备品格的主渠道和主阵地。在班主任工作实践中,可以通过精心策划创设主题班会的情境及时机,将学生必备品格的培养巧妙地、潜移默化地融入主题班会中,让学生在参与探究、讨论辨析中多角度感受和体悟必备品格之内涵与必须,从而增强自觉塑造必备品格的积极性和主动性。放飞梦想助力学业朱熹说:"敬业者,专心致志,以事其业也。"但由于复杂的外部环境的干扰和诸如新的读书无用论等偏激的认知,现在一些学生明显存在学习动力

著录项

来源
《班主任之友：中学版》 |2016年第4期|33-34|共2页
作者
周金娥;
展开▼
作者单位

湖北武汉华师一附中;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 指向物理正确价值观、必备品格、关键能力培育的教学设计策略 [J] . 吕征 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2020,第011期
2. 对中小学生品格提升工程实践的再认识--以"‘翔宇鸾娃''''高远品格培育"品格提升工程为例 [J] . 唐玉辉1 . 江苏教育研究 . 2019,第004期
3. 在主题班会活动中培养学生探究品格 [J] . 张雪梅 . 基础教育参考 . 2012,第022期
4. 以弈育心铸就品格——象棋对培育小学生优秀品格的作用分析 [J] . 陈建德 . 科教导刊-电子版（下旬） . 2020,第004期
5. 小学生必备品格之数学情感教学策略 [J] . 孙其强 . 学苑教育 . 2021,第032期
6. 创设促进小学生诚实守信品格养成的校园文化 [C] . 吴健 . 北京2006年青少年学生公民教育国际论坛 . 2006
7. 培育大学生和谐品格的审美教育研究 [A] . 周振湘 . 2009

精当创设主题班会 培育学生必备品格

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅

精当创设主题班会培育学生必备品格