真诚沟通,化“干戈”为亲情

李铭

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真诚沟通,化“干戈”为亲情

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＜正＞活动理念背景分析:第一,学生缺乏主动应对冲突的意识和愿望。与父母之间沟通渠道不畅,冲突不断发生,两者互为因果,学生感到痛苦,但多采用默认现状的态度,没有主动应对冲突的意识和愿望,为此迫切需要通过适宜的手段来唤醒和激活学生改变现状的动机,从而引发沟通行为。其次,学生不了解有效沟通的基本要素。真诚沟通是化解亲子冲突的有效策略之一,但很多学生不知道怎样与父母

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来源
《班主任之友：中学版》 |2010年第10期|26-28|共3页
作者
李铭;
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作者单位

浙江嵊州市第一中学;

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正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
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