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让学生在心理游戏中成长

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摘要

＜正＞心理游戏活动是在游戏中通过班集体内人际交往的相互作用,促使学生通过观察、学习、体验,从而认识自我,探讨自我,接纳自我,调整改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式的过程。

著录项

来源
《班主任之友：中学版》 |2008年第8期|38-39|共2页
作者
郑君;
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作者单位

辽宁铁岭市第三中学;

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正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词

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