顺性而为——小学阶段的教育

李锐

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“教育预见”是教育改革最为关心的焦点,社会、学校、家长所关心的不再是几年之内,而是十几年、几十年之后我们的学生会干什么?能干什么?所以,教育界对于教育规律、教育方法的科学探究就显得尤为重要。中国传统文化中的老庄哲学是丰富的理论宝库,对教育理论的研究颇有指导意义。前些日子读到《庄子》一书中的“顺性而为”,感慨良多,觉得它可以旁引到教育教学当中,既可提高素质教育的科学性,又可提高其

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来源
《班主任之友：中学版》 |2002年第1期|10-11|共2页
作者
李锐;
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作者单位

山西柴油机厂子弟一校;

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正文语种 chi
中图分类初等教育理论;
关键词

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