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班级工作的非常规手段举隅

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＜正＞有些学生犯错误,或是情有可原,或是性格因素使然,严肃处理似乎不近人情,低调处理又会造成不良影响,纵容了某些不良行为滋长。这时,我们不妨换个角度思考问题,寻

著录项

来源
《班主任之友：中学版》 |2007年第12期|20-21|共2页
作者
孙铮明;
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作者单位

江苏锡山高级中学杨市校区;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词

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