5+3本硕连读妇产科医学生CPR能力考核结果与分析

孙东京; 林小娜

首页> 中文期刊> 《全科医学临床与教育》 >5+3本硕连读妇产科医学生CPR能力考核结果与分析

5+3本硕连读妇产科医学生CPR能力考核结果与分析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

心肺复苏(cardiopulmonary resuscitation,CPR)为先进心脏生命支持的重要组成部分,正确及时的CPR可以挽救生命[1]。《2015美国心脏病学会心肺复苏及心血管急救指南更新》也提到了高质量CPR的重要性[2]。CPR可以恢复自主呼吸和循环,而操作不正确或不熟练的CPR可能会耽误拯救生命的时间并使患者面临危及生命的风险,因此,急救技能的学习和评估至关重要[3]。

著录项

来源
《全科医学临床与教育》 |2022年第8期|748-749|共2页
作者
孙东京; 林小娜;
展开▼
作者单位

杭州市中医院妇产科;

浙江大学医学院附属邵逸夫医院妇产科;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类心脏、血管（循环系）疾病;
关键词
美国心脏病学会; 本硕连读; 急救技能; 心肺复苏; 自主呼吸; CPR; 能力考核; 心血管急救;

相似文献

中文文献
外文文献

1. SRTP提升本硕连读医学生科研能力的调查 [J] . 赵雨欣 ,许彭 ,赵嘉乐 . 基础医学与临床 . 2020,第7期
2. 口腔医学"5+3"本硕连读与"五年制"培养方案的对比及课改优化 [J] . 刘志辉 ,刘定坤 . 西北医学教育 . 2021,第003期
3. 口腔医学“5+3”本硕连读与“五年制”培养方案的对比及课改优化 [J] . 刘志辉 ,刘定坤 . 医学教育研究与实践 . 2021,第003期
4. 硕博连读机制成效探析——基于中国农业科学院硕博连读生的数据分析 [J] . 卓炯 . 中国农业教育 . 2014,第005期
5. 基于大学生创新创业训练计划的医学生“本硕连读式”培养模式 [J] . 田晔 ,许鹏程 ,姚传福 . 基层医学论坛 . 2016,第035期
6. "2+2"模式培养电子信息工程专业本硕连读学生的创新实践能力 [C] . 刘富强 ,王新红 ,王平 . 2009年全国高等学校电子信息科学与工程类专业教学协作会议 . 2009
7. 医学生实习资格考试临床能力考核方法的构建与应用研究 [A] . 梁玲 . 2009

5+3本硕连读妇产科医学生CPR能力考核结果与分析

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅