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首页> 中文期刊> 《临床医学研究与实践》 >临终教育系统护理对乳腺癌晚期患者负面情绪的影响

临终教育系统护理对乳腺癌晚期患者负面情绪的影响

         
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目的 研究临终教育系统护理对乳腺癌晚期患者负面情绪的影响.方法 将我院收治的46例乳腺癌晚期患者按照护理方式不同分为观察组(23例,临终教育系统护理)和对照组(23例,传统护理).比较两组的护理效果.结果 护理后,两组SAS、SDS评分、中重度抑郁、焦虑患者占比均降低,且观察组低于对照组(P<0.05).护理后,两组各项FACT-B评分均上升,且观察组高于对照组(P<0.05).护理后,两组SRSS和VAS评分均降低,且观察组低于对照组(P<0.05).护理后,两组患者家属的HAMD、HDMA评分均降低,且观察组低于对照组(P<0.05).结论 临终教育系统护理应用于晚期乳腺癌患者中,能有效改善患者的负性情绪,减轻疼痛,改善睡眠质量及生存质量,值得临床推广和应用.

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