基于医学生的培训者培训模式应用于儿童青少年健康教育中的效果

梁瑞媚; 黄健怡; 高艳超

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基于医学生的培训者培训模式应用于儿童青少年健康教育中的效果

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目的在儿童青少年健康教育中尝试运用基于医学生的培训者培训模式,切实提高儿童青少年健康教育效能。方法招募20名全日制三年级医学本科生并将其培训成为健康教育骨干,再由健康教育骨干对147名6年级小学生(目标小学生)进行同伴式健康教育。以目标小学生参与项目前、后的健康素养情况评价健康教育效能。结果目标小学生参与项目前、后的健康素养具备率、健康素养得分比较,差异均具有统计学意义(P<0.001)。结论基于医学生的培训者培训模式应用于儿童青少年健康教育可行有效,有助显著提高儿童青少年的健康素养。

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来源
《临床医学研究与实践》 |2022年第3期|180-182|共3页
作者
梁瑞媚; 黄健怡; 高艳超;
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作者单位

佛山科学技术学院;

广东佛山528225;

佛山市第一人民医院;

广东佛山528000;

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正文语种 chi
中图分类护理急救法;
关键词
医学生; 培训者培训模式; 儿童; 青少年; 健康教育;

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