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数字化影像教学资源库在影像诊断实训中的应用

         

摘要

目的:探究数字化影像教学资源库在影像诊断实训中的运用。 方法:挑选学校内进行实习医院影像学诊断实习的学生,共 86 例,在 2019.4-2020.3 月期间进行的,将此作为分析考察对象,将 86 名学生统一分为 2 组,研究组和对照组,研究组在教学任务中加入数字化影像教学资源库,对照组就是进行常规的操作方法,分析比较 2 个实验组的实训的课的前后的影响诊断进行评分。 结果:通过 2 个小组的诊断数据进行比较得出,研究组的实操课后的影响诊断能力明显高于对照的影响诊断能力,P<0.05,有明显的统计学意义。 结论:在影像诊断实操中引入的数字化影像教学资源库,能高效的提升实习生的影响诊断操作和分析能力,值得临床推广应用。

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