高等教育国际化发展的全球化视阈与战略选择

杨启光

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随着全球化对高等教育影响力的日益广泛与深刻,高等教育国际化进入一个与全球知识社会相适应的"全球化的国际化"(globalized internationalization)新的深化发展阶段,全球化成为观测与分析高等教育国际化的重要视阈与背景。作为一种新的范式与实践图景的"全球化的高等教育国际化",表现为高等院校因应全球化做出的主动态度与创新行为,并以多元的方式丰富着高等教育国际化的广度、深度与复杂程度。在塑造高等教育新的全球性文化模式的同时,全球化的高等教育国际化也带来了同质化、商业化与资源不均等潜在风险。高等教育的"全球参与",正在成为世界不同院校应对"全球化的高等教育国际化"挑战的重要战略选择。在推进构建人类命运共同体新的时代使命进程中,中国高等教育应更具开放性,积极推进大学全球参与的发展战略。

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来源
《高等学校文科学术文摘》 |2019年第5期|P.213-213|共1页
作者
杨启光;
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作者单位

江南大学人文学院江苏无锡214122;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
高等教育国际化; 重要战略选择; 高等院校; 全球参与; 人类命运共同体; 不均等; 创新行为; 同质化;

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