高校心理健康教育队伍的准入机制探究

吴少怡; 王彩霞; 高媛媛; 曹丽丽

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高校心理健康教育队伍的准入机制探究

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制定规范的心理健康教育队伍准入标准，严格执行准入程序，可以吸纳更多专业的优秀人才进入这个行业中来，促进高校心理健康教育队伍的专业化发展。国外的一些先进经验值得我们学习和借鉴。目前，高校对心理健康教育从业人员的资格认证、规范化水平、工作能力、人格特质等方面都有很高要求。因此，应实行心理健康教育从业人员的教师资格及心理咨询师资格认证制度，进行心理健康及人格测试，实施专业伦理考核制度，严格入职程序，进一步完善心理健康教育队伍的准入机制。

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来源
《高校辅导员》 |2013年第5期|P.75-79|共5页
作者
吴少怡; 王彩霞; 高媛媛; 曹丽丽;
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作者单位

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正文语种 CHI
中图分类教育心理诊断与教育心理辅导;
关键词
高校心理健康教育队伍; 专业化; 准入机制; 对策;

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