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高职院校开展数学建模活动应克服的几个障碍

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摘要

由于高职院校对开展数学建模活动的作用认识不足,学生数学基础薄弱,教师经验欠缺,决策者功利心过重等因素,制约了数学建模活动在高职院校的广泛开展.高职院校要开展好数学建模活动必须突破认识、心理、技术和功利四重障碍.

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来源
《大学数学》 |2013年第1期|67-69|共3页
作者
宋劲松; 董国玉; 霍艳晶;
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作者单位

廊坊职业技术学院;

河北廊坊065001;

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正文语种 chi
中图分类模型理论;
关键词
数学建模; 认识; 心理; 技术; 功利;

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