首页> 中文期刊> 《大学数学》 >利用数学建模为载体培养医科学生研究性学习能力的探索

利用数学建模为载体培养医科学生研究性学习能力的探索

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

分析了在医学数学教学中开展研究性学习的意义.介绍了数学建模与研究性学习的关系.探索了开展研究性学习活动的途径.总结了开展研究性学习活动的效果.

著录项

来源
《大学数学》 |2010年第3期|8-10|共3页
作者
张世强;
展开▼
作者单位

重庆医科大学;

数学教研室;

生物医学工程研究室;

重庆;

400016;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
数学建模; 研究性学习; 竞赛;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 以生理学在线开放式案例为载体培养高职高专医科学生的综合学习能力 [J] . 钱令波 ,艾恒 ,王珏 . 中国高等医学教育 . 2015,第002期
2. 数学建模与中学生研究性学习能力的培养 [J] . 白兴波 . 金融教育研究 . 2006,第0S2期
3. 以数学建模为载体的学生实践能力培养探索与实践 [J] . 苏本跃 ,程树林 ,彭张节 . 电脑知识与技术 . 2008,第013期
4. 以数学建模为载体的学生实践能力培养探索与实践 [J] . 苏本跃 ,程树林 ,彭张节 . 电脑知识与技术：学术交流 . 2008,第005期
5. 浅谈利用考察探究活动培养学生研究性学习能力 [J] . 董懿阳 . 科教导刊-电子版（上旬） . 2020,第012期
6. 利用“主体探究—综合渗透”型教学模式培养学生可持续学习能力的实践探索 [C] . 商学军 . 北京市区县教育科研人员第四届（2011）学术年会 . 2011
7. 在初中数学教学中培养学生研究性学习能力的探索 [A] . 褚爱华 . 2004

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号