哲学视域下的高等数学'课程思政'

张若军; 高翔

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数学作为一门学校教育中历时较长的课程,在培养逻辑思维、规则意识、意志品格等科学素质方面发挥着积极的作用,是其他课程所无法比拟的.多年来,我国的数学教学常常忽视教学体系中蕴藏的丰富的哲学思想,哲学元素没有获得足够的挖掘和应有的重视.在"课程思政"理念的引领下,注重哲学视域下的高等数学"课程思政"教学,对于大学的数学教育工作者为国家培养优秀人才,意义深远.

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来源
《大学数学》 |2021年第2期|13-17|共5页
作者
张若军; 高翔;
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作者单位

中国海洋大学数学科学学院山东青岛 266100;

中国海洋大学数学科学学院山东青岛 266100;

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正文语种 chi
中图分类高等数学;教学研究与改革;
关键词
哲学视域; 高等数学教学; 课程思政;

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