应用型本科院校财务会计课程考核改革探究——以沈阳城市学院为例

吴雷; 时晓晖; 郝桂岩

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课程考核具有评价和导向功能,当前许多应用型本科院校在财务会计课程考核上存在着重知识轻能力、重期末轻过程、考核方式单一等现象,与应用型本科院校会计人才培养目标不相吻合.文章基于沈阳城市学院课程考核改革实践,在反复探索和研究的基础上总结出财务会计课程考核改革的总体思路和措施,即:逐步建立健全“以能力考核为导向、以财会真题业务项目考核为抓手、过程考核和期末考核相结合”的多元化课程考核机制,调动学生自主学、动手学.

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来源
《商业会计》 |2017年第11期|119-121|共3页
作者
吴雷; 时晓晖; 郝桂岩;
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作者单位

沈阳城市学院会计学院辽宁沈阳110112;

沈阳城市学院会计学院辽宁沈阳110112;

沈阳城市学院会计学院辽宁沈阳110112;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类会计;教学理论、教学法;
关键词
财务会计; 课程考核; 记账能力; 项目考核;

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