基于任务驱动型的财务管理实践教学模式构建

杜勇; 刘龙峰; 陈建英

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本文结合财务管理课程实践教学过程中存在的教学目标不明确、教学内容不具体、教学方式单一化、教学考核形式化等问题,针对性地提出将"任务驱动法"应用于财务管理的实践教学之中,构建任务驱动型的财务管理实践教学模式,并详细论述了基于任务驱动的财务管理实践教学模式实施步骤,具体包括基于教学目标的任务设定、任务分配与学生角色定位、任务的实施与执行情况的汇报、任务完成情况的自我评价、教师的点评与学生角色的考核等五个方面的内容.

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来源
《商业会计》 |2015年第22期|110-112|共3页
作者
杜勇; 刘龙峰; 陈建英;
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作者单位

西南大学经济管理学院;

西南大学经济管理学院;

西南大学财务处重庆400715;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类会计;教学理论、教学法;
关键词
任务驱动; 教学模式; 角色定位; 评价;

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