STEM教育与初中化学教学融合的策略研究

曹建菲

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STEM教育是随着时代发展产生的全新理念,是科学、技术、工程和数学四门学科的综合,也是突破当前教学中单独学习某一门科目学习模式的全新探索。学校应强调综合运用多门学科知识,针对现实具体问题进行探讨和解决,致力于提升学生动手实践能力的教学而不是学科知识的传授。在初中化学教学中应用STEM教育模式,能够提高学生的自主探究意识,提高学生的综合素养。对此,本文在阐述STEM教育概念的基础上,分析了初中化学教学现状,进而提出了几点STEM教育与初中化学教学有效融合的策略,以期提升学生的学习效率,助力学生化学核心素养的发展。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2022年第9期|104-106|共3页
作者
曹建菲;
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作者单位

甘肃省永靖县新寺乡新寺中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
STEM教育; 初中化学; 策略研究;

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