信息技术与高中数学课堂教学融合路径研究

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随着信息社会的发展,信息技术已经成为人类社会生活和工作的重要组成部分,也对教育产生了深刻的影响。信息技术不仅为教育提供了新的工具和手段,也为教育改革和创新提供了新的思路和机遇。高中数学是基础教育阶段的重要学科,对培养学生的逻辑思维、抽象思维、空间思维、创新思维等能力具有重要作用。如何利用信息技术优化高中数学教学内容、方法和评价,实现信息技术与高中数学课程的融合创新,是值得教师探讨的重要课题。对此,在研究信息技术与高中数学课堂教学融合优势的基础上,分析高中数学课堂教学现状,进而探讨信息技术与高中数学课堂教学融合的路径,以期为相关教师带来参考。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2023年第6期|79-81|共3页
作者
华志安;
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作者单位

福建省连城县第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
信息技术; 高中数学; 融合路径;

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