工匠精神融入高职院校思想政治理论课路径探究

杨艳楠

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工匠精神融入高职院校思想政治理论课路径探究

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高职院校的思想政治理论课是培养学生综合素质和职业道德的主渠道。近年来,随着社会对高职教育的期望不断提高,如何更好地开展思想政治教育成为了教育界和学校管理者关注的焦点。工匠精神作为一种具有实践性和针对性的价值观和行为准则,与高职教育的培养目标相契合,具有重要的理论和实践意义。然而,如何将工匠精神融入高职思想政治理论课,是教师需要重点研究的课题。对此,通过分析工匠精神融入高职院校思想政治理论课的必要性,在此基础上探究工匠精神融入高职院校思想政治理论课的路径,以期为相关教师提供参考。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2023年第7期|25-27|共3页
作者
杨艳楠;
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作者单位

唐山工业职业技术学院马克思主义学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
工匠精神; 高职院校; 思想政治理论课;

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