核心素养下小学语文大单元阅读教学实践研究

廖晓颖

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核心素养下小学语文大单元阅读教学实践研究

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阅读是获取知识、感受情感、拓展视野、提升思维和塑造人格的重要途径。培养学生的阅读能力是小学语文教育的重要任务。大单元阅读教学以大单元为组织形式,以阅读为主要内容,以核心素养为指导。通过开展小学语文大单元阅读教学,可以拓展学生的阅读视野,增加学生的阅读量,激发学生的阅读兴趣,从而提升学生的阅读能力。因而研究核心素养下小学语文大单元阅读教学实践有重要的意义。对此,通过分析核心素养下小学语文大单元阅读教学的意义,在此基础上围绕核心素养下小学语文大单元阅读教学实践展开探讨,以期提升小学语文阅读教学的效率和质量。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2023年第7期|130-132|共3页
作者
廖晓颖;
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作者单位

福建省漳州台商投资区普通教育教学研究中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
核心素养; 小学语文; 阅读教学;

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