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高中思想政治活动型试卷讲评课的交往策略

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cqvip:教学即交往,教师通过解题、分解考题细目、依托阅卷平台大数据等途径与试卷文本对话,叩问试题立意,提高试卷讲评的科学性、精准性;学生二次解题反思、改编试题等方式与考题对话,能让学生经历学习过程;师生基于试题,通过质疑,有助于培养学生思维的深刻性。

著录项

来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2019年第4期|P.33-33|共1页
作者
黄中段;
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作者单位

苍南县龙港第二高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
高中思想政治; 讲评课; 活动;

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