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浅谈低年级识字教学

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摘要

cqvip:怎样才能让学生认清、记牢,并且能灵活运用呢?我认为要达到目的,必须通过视觉、听觉、感知,动手等方面着手,充分挖掘学生的生活资源,保持学生强烈的好奇心和旺盛求知欲。

著录项

来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2019年第4期|P.104-104|共1页
作者
覃志丽;
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作者单位

广西岑溪市水汶镇中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类识字;
关键词
视觉; 听觉; 感知; 动手;

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