借资源与想象融合朗读与表达--小学语文朗读创新

许乃娟

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cqvip:随着新课改在全国范围内的实施和推广,传统的小学语文教学无法满足当下日益膨胀的教学需求,新课改明确指出要培养学生独立思考,自主学习的良好学习习惯,在小学语文教学过程中,除了要加强对学生学习能力的培养之外,更要注重对学生的综合能力进行培养,将学生培养成为一名德才兼备的人才。朗读是小学语文教学的一项重要环节,对增强学生对课文的理解能力、想象能力和语言沟通交流能力具有重要的促进作用。为了贯彻相应新课改提倡的先进教学理念,计划在下一节课堂教学中通过朗读的方式来对《军神》一文进行讲解,以便加深学生对文章的理解,提升学生的朗读能力,促进小学语文朗读教学的改革和创新。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2019年第10期|P.44-44|共1页
作者
许乃娟;
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作者单位

江苏省泗阳县城厢实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
资源; 融合; 创新;

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