小学语文阅读的开展策略探究

黄春玲

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小学语文阅读教学是语文教育中的重要板块,贯穿着语文教学的始终,引导学生通过阅读来学习语文,学习生活。阅读的作用意义深远,但是在实际教学的过程中,小学语文阅读教学的效果却不太如人意,很多学生对于语文阅读的学习更多的是机械性的记忆,在很大程度上限制了学生阅读的自由发展,抑制了学生阅读的自由性,兴趣性,也让语文阅读成绩不理想,成为语文学习的重难点的部分。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2020年第4期|P.66-66|共1页
作者
黄春玲;
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作者单位

辽宁省本溪市实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学语文; 阅读教学; 策略;

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