农村小学语文课堂提问的有效性

任丽静

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在新课程改革的不断推动下,农村小学语文课堂也迎来了新的生机,促进了更多人们的关注。课堂提问是教育教学中的一种有效的教学方法,其问题是否有效直接影响着小学语文的教学质量及教学效率。农村与城市存在着一定地差异,因此语文教师要充分认识到课堂提问的重要性,明确农村学生的学习情况,针对学生的个性特点及教学内容针对性提问,增强师生的互动性,进而提升语文教学效果。本文中对当前小学语文教学中课堂提问存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决对策。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2020年第5期|P.95-95|共1页
作者
任丽静;
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作者单位

河北省承德市高新区上板城镇上台子小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
课堂提问; 小学语文; 有效性;

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