首页> 中文期刊> 《国家通用语言文字教学与研究》 >小学语文低年级看图写话的教学指导策略管窥

小学语文低年级看图写话的教学指导策略管窥

         

摘要

看图写话作为小学低年级语文教学的重要内容,锻炼学生的思维能力、观察力、语言表达能力和书面写作能力,是培养小学生语文素养必不可少的教学环节。本文尝试分析小学低年级语文看图写话教学指导策略,旨在推动小学低年级语文学科教学目标落实。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号