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浅析新课程小学数学作业设计存在问题与策略研究

         
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在新课程背景下,如何设计小学数学作业并使作业具有新颖性、趣味性,同时能提高学生的综合能力已成为一个重要问题。小学数学作业设计关系到学生的综合成绩和思维的塑造,不仅是数学课堂教学活动的重要组成部分,也是生活中实际数学问题的必要补充,完善数学作业设计有利于学生进一步巩固和掌握数学知识。本文将以小学数学新课程标准理念为指导,结合小学数学实际,分析小学数学作业设计存在的问题并提出相应对策,致力于更好地提高小学数学教学质量。

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