基于初中道德与法治课中的体验式教学应用分析

邓旺鹏

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基于初中道德与法治课中的体验式教学应用分析

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摘要

素质教育背景下,在开展初中教育时需要促进初中生综合发展。初中道德与法制课教学过程中,合理应用体验式教学模式,可以取得良好的教学效果。教师应结合初中生自身情况,不断优化体验式教学模式,充分发挥体验式教学作用和优势。本文将详细探究体验式教学在初中道德与法制课中的应用,并合理提出相关教学建议,希望确保初中道德与法制课整体教学质量。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2020年第8期|P.27-27|共1页
作者
邓旺鹏;
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作者单位

福建省三明市第十一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
体验式教学; 道德与法制课; 初中;

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