高校思政理论课多元化实践教学模式创新

陆明阳

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思政理论教学是落实立德树人根本任务的关键课程,实践教学是思政理论教学的有效延伸,也是思政教学的重要环节,合理规划和运用实践教学,能够切实改进思政理论教学方法,起到实践育人的效果。因此,如何有效发挥高校思政课实践教学的作用,使实践教学与理论教学深度配合也成为当前思政课工作者亟需解决的问题。就目前来看,高校思政理论课实践教学仍存在诸多问题,要有效解决思政理论课多元化实践教学所面临的瓶颈问题,就必须进一步推进高校思政课教学改革,寻找一种具有可行性的多元化实践教学模式,以达到“学思结合,知行转化”的效果。本文以“毛概”课程为例,对高校思政理论课多元化实践教学模式创新进行了探索,以供参考。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2020年第10期|P.7-712|共2页
作者
陆明阳;
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作者单位

广西中医药大学高等职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
思政理论课; 多元化实践; 教学模式;

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