关于统编教材课后习题的有效使用

魏建友

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统编教材特别关注学生语文素养的培育与落实,还将语文素养培养的要求渗透到了单元导语与课后习题方面,体现出了非常鲜明的教材设计意图,也让语文课堂教学具备了更好的指引。语文教师要注意对编者意图进行充分分析和准确把握,对课后习题这一重要教材内容进行合理设计与使用,使得学生能够在完成习题的同时提高语文学习能力,培养语文素养,让学生能够爱上语文学科,感受语言学习的独特魅力。本文将着重就教师如何有效使用统编教材,课后习题优化学生语文学习训练进行探讨。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2020年第3期|P.57-57|共1页
作者
魏建友;
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作者单位

浙江省丽水市青田县东山小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
统编教材; 课后习题; 有效使用;

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