小学语文阅读教学的审美建构

黄燕梅

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小学语文阅读教学的审美建构

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语文学科是小学阶段的一门主要学科,通过开展语文教学,不仅能够提升学生的语言表达能力,而且也能够让学生的审美能力获得提升。本文主要探讨小学语文阅读教学的审美建构,这是培养学生语言阅读和鉴赏能力的主要途径,可以让学生准确地感知文章中蕴含的美感。小学语文教师本身应具备较高的审美素养,有意识地针对学生进行审美教育,从而促进小学语文阅读教学审美课堂的建构。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2020年第3期|P.105-105|共1页
作者
黄燕梅;
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作者单位

重庆市渝北区鲁能巴蜀小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学语文; 阅读教学; 审美建构;

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